为进一步强化教学质量监控体系建设，全面总结本学期教学督导工作成效，推动教学质量持续提升。2025年6月24日，学院在厚德楼六楼会议室召开2024—2025学年第二学期教学督导工作会议。会议由学院党委委员、副院长陈卿主持，学院教学督导组成员，教育教学质量监控中心工作人员参加会议。

 会上，各教学督导组依次围绕本学期督导听课工作进行详细汇报。本学期，教学督导组深入81位教师课堂开展教学诊断，覆盖学院各专业、各课程类型。汇报数据显示，68%的课堂呈现出教学设计创新亮点：护理专业采用情景模拟教学法，有效提升学生临床思维能力；机电专业将企业真实项目引入课堂，通过VR虚拟仿真技术突破实训难点。同时，教学督导组也精准定位现存问题：部分课堂存在“填鸭式”讲授情况，课程思政元素融入生硬，实践教学环节与职业标准衔接度不足等，为后续改进提供靶向指引。

 督导工作交流环节，大家围绕如何进一步优化听课评价标准、加强对青年教师的针对性指导、提升课堂教学创新能力等议题展开讨论。督导专家分享了自己多年的督导经验和独到见解，年轻督导员则结合自身实际，提出了在工作中遇到的困惑和思考。思想的碰撞、经验的交流，为后续教学督导工作的改进和完善提供了诸多新思路、新方法。

 陈卿作总结讲话，他对本学期教学督导团队的辛勤付出和取得的工作成效给予充分肯定，并指出教学督导是保障教学质量的重要环节，在教学质量监控体系中发挥着不可或缺的作用。针对下一阶段的教学督导工作，陈卿提出三点要求：一是要提高政治站位，深刻认识教学督导工作的重要意义，切实增强责任感和使命感；二是要持续加强学习，紧跟职业教育发展新形势、新要求，不断提升督导专业化水平；三是要强化问题导向，针对本次会议梳理出的问题，制定切实可行的整改措施，形成闭环管理，推动教学质量不断提升。

 此次教学督导工作会议的召开，不仅全面总结了本学期教学督导工作，更为今后教学督导工作指明了方向。学院教学督导人员将以此次会议为契机，进一步强化责任担当，充分发挥教学督导的“智囊团”和“助推器”作用，为学院教学质量提升和高质量发展贡献更大力量。